ເນື່ອງຈາກການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການຖ່າຍທອດສ

由于直播的兴起，它是学生有效学习任何知识的最佳平台。在互联网空间是一个庞大的知识库。学生可以从有趣的知识中学习，但是学生很多。自我控制是不够的，如果直播平台不好用，势必对其移动学习造成负面影响。此外，直播平台的强大娱乐性基本上吸引了很多学生，他们在平台的不良行为上花费了太多时间，比如直播平台Chaຮັບງ່າຍຮັບຮັບຮັບຮັບຮ成熟ຮັັຮຮຮຮັັຮຮັັຮຮ ຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບຮັບSHA 学习是指学生有意识地确定学习目标，规范学习行为，根据学习目标克服学习目标的困难。当一个学生有一个明确的学习动机时，它可以增加他或她的职业生涯。然而，直播平台上的大部分内容都是以放松和娱乐为主，学生在观看这些泛滥的内容时，就有了学习的动力。由于视频学习活动是由明确的学习动机创建的，因此学习动机因素对于产生明确的学习动机至关重要。这样一来，学生在观看“直播平台”的娱乐内容时，就会被压在不甘中，削弱学生的学习能力。许多学生无法安排自己的时间，学生在观察生活的同时阅读生活行为。这些原因都会使学生失去明确的学习动机，导致学习意愿的极大削弱，最终导致学习成绩显着下降。

ເນື່ອງຈາກການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການຖ່າຍທອດສົດໄດ້, ມັນເປັນເວທີທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາເພື່ອປະສິດທິພາບຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃດ. ໃນຊ່ອງອິນເຕີເນັດເປັນພື້ນຖານຄວາມຮູ້ massive. ນັກສຶກສາສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຮູ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ແຕ່ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ. ການຄວບຄຸມຕົນເອງແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ, ແລະຖ້າຫາກວ່າໃນເວທີການຖ່າຍທອດສົດບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະນໍາໃຊ້, ມັນ inevitably ຈະສ້າງຜົນກະທົບທາງລົບກ່ຽວກັບໂທລະສັບມືຖືການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ເວທີການຖ່າຍທອດສົດມີຄວາມເຂັ້ມແຂງບັນເທີງຕ່າງໆໄດ້ເຮັດໃຫ້ພື້ນຖານການດຶງດູດນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປຢູ່ໃນເວທີການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີໃນການບັນເທີງດັ່ງກ່າວເວທີການຖ່າຍທອດສົດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເວທີທີ່ບາງເຕັມໄປດ້ວຍ Chaos, ນີ້ຈະໃຊ້ເວລາຢ່າງຫຼາຍຂອງການສຶກສານັກສຶກສາ 'ເປັນ ທີ່ໃຊ້ເວລາ, ເພາະວ່າຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ mature, ພະລັງງານຕົນເອງໄດ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງທຸກຍາກ, ສະນັ້ນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການ shaken. ຮຽນຮູ້ຈະອ້າງເຖິງນັກສຶກສາສະຕິລະບຸເປົ້າຫມາຍຮຽນ, ແລະລະບຽບການພຶດຕິກໍາການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ຕາມເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ໄດ້. ໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ມີສິ່ງລະດົມໃຈການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແຈ້ງ, ມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກຂອງຕົນຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທີ່ສຸດຂອງເນື້ອຫາກ່ຽວກັບເວທີການຖ່າຍທອດສົດໄດ້ແມ່ນອີງໃສ່ການພັກຜ່ອນແລະຄວາມບັນເທີງ, ແລະນັກສຶກສາມີປັດໄຈສິ່ງລະດົມໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ສັງເກດເບິ່ງເນື້ອໃນ້ໍາຖ້ວມນີ້. ນັບຕັ້ງແຕ່ເຫດການສໍາ Video ການຮຽນຮູ້ແມ່ນສ້າງຂຶ້ນໂດຍການລະດົມຂົນຂວາຍການຮຽນຮູ້ຈະແຈ້ງ, ໄດ້ປັດໄຈສິ່ງລະດົມໃຈຂອງການຮຽນຮູ້ແມ່ນປັດໄຈທີ່ຈໍາເປັນທີ່ຜະລິດສິ່ງລະດົມໃຈການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະແຈ້ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການບີບໃນ unwillingness ໃນເວລາທີ່ສັງເກດເບິ່ງເນື້ອໃນຂອງການບັນເທີງຂອງ "ເວທີທີ່ມີຊີວິດ", ແລະການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນຈະໄດ້ອ່ອນເພຍລົງ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ສາມາດຈັດເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າເອງແລະນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ອ່ານພຶດຕິກໍາດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ການສັງເ ກດເບິ່ງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້ຈະໃຫ້ນັກສຶກສາສູນເສຍສິ່ງລະດົມໃຈການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະແຈ້ງ, ຜົນອອກມາໃນ weakening ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຈະ, ແລະໃນທີ່ສຸດເຮັດໃຫ້ປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າມີ ປະຕິເສດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ